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  • 因式分解的应用

    因式分解的简单应用一、      。教学目标1、 会运用因式分解进行简单的多项式除法。2、 会运用因式分解解简。单的方程。二、      教学重点与难点教学重点:因式分解在多项式除法和解方程两方面的应用。   教学难点:应用因式分解解方程涉及较多的推理过程。     三、      教学过程(一) 引入新课1、 知识回顾(1)      因式分解 [详细]

    2020-02-18 11:54 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 定理与证明 教学设计方案(一)

    定理与证明教学设计方案(一)(下载:) [详细]

    2020-02-18 11:54 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 小数点位置移动引起小数大小的变化

     小数。点位置移动引起小。数大小的变化 [详细]

    2020-02-17 07:46 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 数学教案-对数

    教学目标1.理解对数的概念,掌握对数的运算性质.(1)了解对数式的由来和含义,清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系.能认识到指数与对数运算之间的互逆关系.(2)会利用指数式的运算推导对数运算性质和法则,能用符号语言和文字语言描述。对数运算法则,并能利用运算性质完成简单的对数运算.(3)能根。据概念进行指数与 [详细]

    2020-02-17 10:20 分类:数学教案 高一数学教案
  • 初中数学教案----实数

       一、内容特点在知识与方法上类似于数系的第一次扩张。也是后继内容学习的基础。内容定位:了解无理数、实数概念,了解(算术)平方根的概念;会用根号表示数的(算术)平方根,会求平方根、立方根,用有理数估计一个无理数的大致范围,实数简单的四则运算(不要求分母有理化)。二、设计思路整体设计思路:无理数的引入。----无理数的表 [详细]

    2020-02-13 08:52 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 时分的认识

    “时分的认识”教学设计 教学内容:九年义务教育六年。制小学数学第四册第62—63页的例1、例2及第64页“做一做”的习题,练习十七的第1—4题。教学目的:1、认识钟面及时间单位“时”、“分”,初步体会“时。”、“分”的实际意义,理解1时=60分。2、结合具体的生活情景,学会认读钟面上的时刻。3、培养。学生的观察、分析、比 [详细]

    2020-02-12 03:06 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 正方形 教学设计-2

    正方形教学设计-2(下载:) [详细]

    2020-02-12 03:06 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 5 的认识(参考教案二)

    教学目标(一)使学生熟练地数出数量是5的人和物的个数,会读、会写数字5.(二)使学。生了解5以内数的顺序,会比较5以内数的大小,掌握5的组成.(三)会区分“5个”和“第5个”.教学重点和难点重点:会比较5以内数的大小,掌握5的组成.难点:会区分基。数和序数.课前准备(一)教。具:计数器、主题图、点子图、小棒、方块图.( [详细]

    2020-02-08 05:59 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-垂直

    教学目标1.通过直观演示及观察,使学生初步认识垂线,积极探索画垂线的方法并会用。三角板画。垂线.2.提。高学生规范作图的能力.3.培养学生认真仔细的学。习态度和自觉检验的学习习惯.教学。重点认识垂线、掌握画垂线的方法.教学难点利用三角板正确、规范地画出已知直线的垂线.教学过程(www.www.xxxxx.xxx。)一、 [详细]

    2020-02-05 09:39 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 课题四:综合练习

    教学内容:教科书第45—46页练习十的第5—11题。教学目的:通过综合练习,使学生进一步加深对亿级数的认识。教学过程:一、读数、写数练习1.做练习十。的第5题。读数前,教师说明下面是1999年我国一些主要的工、农业产品的产量,然后让学生读数。读完后,教师还可以选一、两种产品的产量,与前一年的产量比较一下,用以说明我国工 [详细]

    2020-02-04 10:15 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 用数学

    教学内容:人教版《义务教育课。程标准实验教科书  数学》一年级上册第47页。教学目标:1、通过让学生亲身经历观察画面,理解画面内容,选择有用条件和恰当的方法计算的过程,使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。2、初。步培养学生的符号感。3、使学生体验到学数学、用数学的乐趣,激发他们学习数学的兴趣。教学重难点:让。学生亲身经 [详细]

    2020-02-04 10:15 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 用数学

    教学内容:人教版《义务教育。课程标准实验教科书 。 数学》一年级上册第47页。教学目标:1、通过让学生亲身经历观察画面,理解画面内容,选择有。用条件和恰当的方法计算的过程,使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。2、初步培养学生的符号感。3、使学生体验到学数学、用数学的乐趣,激发他们学习数学的兴趣。教学重难点:让学生。亲身 [详细]

    2020-02-04 09:08 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-比例的意义和基本性质(一)

    教。学目标1.使学。生理解并掌握比例的意义和基本性质.2.认识比例的。各部分的名称.教学重点比例的意义和基本性质.教学难点应。用比例的意义或基本性质判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例.教学过程(www。.www.xxxxx.xxx)一、复习准备.(一)教师提问复习.1.什么叫做比?2.什么叫做比。值?(二)求下 [详细]

    2020-01-31 09:24 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 数学教案-除法估算

    教学。目标1.使学生掌握除法估算的方法,会进行两位数的除法估算.2.培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.3.培养学生学习数学的兴趣,自主探索、勇于尝试的勇气,感受数学与生活的紧密联系,激发学生热爱数学的情感.教学重点掌握估算的方法,会进行两位数的除。法估算.教学难点正确 [详细]

    2020-01-30 12:13 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 有趣的数

                                                                                     。       。      。  《有趣的数》活动设计      。                              。                                             。   。       。                           [详细]

    2020-01-28 09:39 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 认识平行四边形

    作者:无锡市藕塘中心小学王锡东    [详细]

    2020-01-25 07:20 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-正、反比例的意义

    教学目标1.使学生理解。正、反。比例的意义,能够初步判断两种相关联的量是否成比例,成什么比例.2.通过观察、比较、归纳,提高学生综合概括推理的能力.3.渗透辩证唯物主义的观点,进行“运用变化观点”的启蒙教育.教学重点理解正反比例的意义,掌握。正反比例的变化的规律.教学难点理解正反比。例的意义,掌握正反比例的变化的规律. [详细]

    2020-01-24 08:23 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 商不变的规律教学设计及评析

    作者:海安县南莫小学范强   教学内容:苏教版数学第八册(修订本)第26页商不变的规律。教学目标:  1.使学生理解和掌握商不变的规律。  2.培养学。生观察、比较、抽象、概括等能力。  3.通过体会"变"与"不变"的数学现象,引导学生感受辩证唯物主义的思想。教学重点:理解商不变的规律。教学难点。:归纳商不变规律的过程。教具准备:投 [详细]

    2020-01-20 01:27 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 一个数乘一位数的乘法整理与复习

     一个数乘一位数的乘法整理与复习 【教学内容】义务教育小学数学第五册第三单元《一个数乘一位数的乘法复习。与整理》【教学目标】1、通过复习,使学生掌握一个数乘整十、整百、整千数的口算,掌握一个数乘一位数的笔算法则,会用简便灵活的方法计算因数中有0的。乘法。2、通过对一个数乘一位数的乘法计算的整理。和复。习,使所学的知识条理化 [详细]

    2020-01-20 01:27 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 第七册带有小括号的混合运算

    教学内容:教材。第17页例。3、例4和“练一练。”,练习四第1~4题。教学要求:1.使学生进一步掌握在带有小括号的算式里,要先算小括号里面的,再算括号外面的运算顺序。2.使学生知道在带有两个小括号的三步计算式题里,两个小括号里的同时计算、脱式比较简便,并能照这样的方法计算。3.使学生掌握小括号里含有两级运算的运算顺序, [详细]

    2020-01-15 03:33 分类:数学教案 四年级数学教案