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“电流表”教案示例之二

众野范文写作网 http://www.zhaoquanke.cn 2020-01-14 10:31 出处:网络 编辑:
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“电流表”教案示例之二


 (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册


 (二)教学要求:


  1.知道电流表的用途和符号。


  2.知道正确读取电流表读数的方法,会读取电流表的读数。


  3.知道正。确使用电流表的规则。


 (三)教具:J0401型(或J0402型)演示电流表1台,小电。珠2个,大号干电池(R40)2节,开关1个,导线若干根;


  几种不同外形的电流表(课本图5—5)各。1台;


  放大的J0407型电。流表外形图1幅;


  电流表读数示教板1块;


  小黑板1块(预先画好实物图。)。


 (四)教学过程:


  一、引入


  提问:普通的照明日光灯和晶体管收音机,哪个工作电流大?(见课本图5?4)


  要测量各种用电。器的电流,需要用专门的仪表——电流表。


  二、新课


  板书。二、电流表


  1.电流表的用途、种。类和符号


  说明电流表的用途后,展示各种电流表,图示并让学生记住电流表的符号。


  引导学生观察J0407型直流。电流表和放大的电流表外形挂图,问:


  表盘上共有几排刻度?“0”在何处?


  该电流表共有几个接线柱?


  指出三个。接线柱可以接成两种不同测量范围(顺便说明量程的概念)的接法,因而表盘上要有两排刻度,下面具体介绍读数方法。板书。


  2.电流表的读数


  用电流表读数示教板分别说明使用3安量程和0.6安量程时,每大格表示多大电流,每大格中有多少小格,每小格表示多大电流。


  选择不同的指针位置,进行示范读数。


  问:现要测量图1电路中通过灯泡的电流,应如何使用。电流表?板书。


 


  3.电流表的使用规则


  (。1)要串联在电路中


  ①在黑板上的图5—8中画出电流表串联接入电路的电路图。


  ②根据串联的特。征解释串联二字。的意义。


  ③通过把电流表接入实际的实验电路进行演示,让学生观察操作过程,加深对“串联在电路中”的理解。


  ④出示画有课本图5—8中乙图和丙图的实物器材图示的小黑板,用粉笔画线当导线,示范连接乙图,然后让学生连接丙图。(接线柱暂不标“+”、“?”)


  (2)。接。线柱的接法要。“+”进“?”出


  ①具体指明刚才实验演示时电流表接线柱的极性标志和电流流向。


  ②把两。接线柱的连线对换后进行碰接演示,可看到电流表指针反转,说明“+”进、“?”出的必要。


  ③让学生在黑板上的电路图(图5—7和小黑板上的实物图课本图5—8)中,标出。接线柱“+”、“?”极性。


  ④介绍课本图5?7两种电。流表的接线柱“+”、“?”标记方法。


  (3)被测电流不要超过量程


  ①选择适当规格的小灯泡,先用大量程测量通过灯泡的电流,要换用小。量程测量同一电流,可看到换用小量程后指针偏转角度明显增大。设想如果量程。过小,指针的偏转就可能超过量度范围而有损于电流表,说明被测电流的值不能超过电流表量程。


  ②用具体例子说明:在不超过量程的前提下,使用。较小。量程测量时,其表盘每小格表示的电流较小,测量比较精确。


  ③提问:如果被测电流。的值约等于100mA、50。0mA、700mA、2.3A,各应取哪个量程?


  ④说明:如不知道被测电流的大约数值,应先选较大的量程,并且同时采取试触的办法来确定被测电流是否在量程之内。


  (4)不准把电流表短接在电源两极上


  把电流表串接。一根合适的保险丝,演示电流表不经过用电器直接连在电源两极上而被“损坏”的情景。


  三、巩固


  1.归纳小结:本节课所学习的主要内容是“三要、一不、两看清”,并让学生默记一下“三、一、二”的具体内容。


  2.根据学生的基础,让学生练习在不同实物图中。连线,为下节课的学生实验打下基础。


  四、布置作业:本节后的练习和章末习题第7 8题。








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