众野范文写作网
  • 浅谈小学语文的有效教学策略

    浅。谈小学语文的有效教学策略“有效教学”是在新课程理念指导下的有效教学。关于有效教学,仁智互见,这是一个不争的事实。有的学者认为,凡是能促进学生发展的教学就是有效。教。学;有的学者则认为,让学生学的轻松愉快、发展良好的教学,才是有效教学……从学生发展的角度来检验是否“有。效教学”,当然是再正确不过的了,但这是最终。标准 [详细]

    2019-08-24 02:01 分类:语文论文
  • 让写作教学快乐起来

    让写作教学快乐起来江西省樟树。市刘公庙学校黄文春我们经常会安排童话写作训练。童话写作教学让学生。和我感受最深的就是快乐,下面谈。谈多年来童话写作教学的两点体会。第一、从心理入手,激发兴趣,消除恐惧。目的在于激活。思维,唤醒童。心,点燃激情,呵护童趣,充分调动学生主观能动性,使学生处于跃。跃欲试的心理状态中,让每个学。生 [详细]

    2019-08-19 08:00 分类:语文论文
  • 如何培养小学生的写作兴趣

    如何培养小学生的写作兴趣总之,只要时时留心,处处。注意,心中有“兴趣”,随处都有培养小学生写作兴趣的机会。瑞士心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当小学生对写作发生兴趣时,让他们长时间从事写作活动,他们也不会感到累,更不会感到是一种包袱。相反他们会排除一切障碍,全身心地投入写作活动。可以说,写作兴 [详细]

    2019-08-19 08:00 分类:语文论文
  • 开展研究性学习提升中职学生语文水平

    开展研究性学习提升中职学生语文水平龚晓梅甘肃省嘉峪关市职业中等专业学校【摘要】研究性学习就是要提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。语文的研究性学习,是语文教学改革中的一项重要内容,它从根本上要求教师改变传授知识的方法和学生改变学习的方式。本文以“开发智力,培养能力”和“开展口头作文训练”为目标,阐述了开展研究性 [详细]

    2019-08-18 12:54 分类:语文论文
  • 浅谈高三语文复习课的有效性

    浅。谈高三语文复习课的有效性郑玉梅(新疆塔城地区。托里县第二中学)笔者从事。语文学科的教学工作已有27年,连续几年带高三毕业班,但是对于偏远山区的普通中学生来说,在高。考语文复习中,学生一般认为复习课是对过去知识的复习、整理和训练,完全由老师带着进行分阶段分专题的讲解。对于组织综合练习及月考、模考,学生只。需要跟着教师 [详细]

    2019-08-10 10:26 分类:语文论文
  • 呼唤具有审美特质的散文教学

    一、鉴赏散文的意境美  “意境”两字在许多人心目似乎只属诗歌,其实不然,“意”,情思也;境,形象也。散文既是一种自由多样,关注真实世相的文体,自有其对特定意境的追求;古有“诗文一家”“文中有画”之说,也揭示了意境美不独为诗,也为散文所有;并且,现代人对于“散文是美文”的界说,也在认同散文文质。相承,形神兼美的同时,实质 [详细]

    2019-08-09 11:38 分类:语文论文
  • 如何优化课堂结构,提高课堂教学效率

    如何优化课堂结构,提高课堂教学效率咸丰县丁寨湾田小学 覃柏洲咸丰县尖山龙潭坝。小学秦家宇当前,新课程改革正蓬勃开展,新课改让课堂教学充满了激情和活力。但随着课改的深入和发展,在课。堂教学中,一些。教师仍然。是“涛声依旧”,产生了一些令人担忧的现象,造成了课堂教学效率低下。那么,在新课改当中,如何优化课堂教学结构,提高课堂 [详细]

    2019-08-08 10:12 分类:语文论文
  • 《过秦论》赋体色彩探微

    [作者] 朱广盛 江苏[内容]   历代文人、政治家选取秦灭六国、统一中国而后又顷刻瓦解这。一历史现象作为议论的题材,其中成。就最高、影响最大的,当推贾谊的《过秦论》。贾谊作为西汉一代著名的散文家和辞赋家,以赋体笔墨写论说文,使其成为开一代风气的作家。           一   汉代盛行的赋体作品,假设问。答,韵散间出,文采华丽, [详细]

    2019-08-07 09:53 分类:语文论文
  • 围绕课眼,创新小学语文教学

    围绕课眼,创新小学语文教学选准课眼和设置好的诸主问题,能突出教学内容的整合,使教学重点更加突出;落实关键性细节,能使课文充满浓郁的语文味。课眼、主问题、关键性教学细节,丝丝相扣,和谐交融,能发挥更大的教学效益。一、课眼的选择1、以文眼为课眼。文眼,则是一篇文章的一两句关键的话,甚至是一两个字。文眼虽小,却是文章的精华, [详细]

    2019-08-05 07:02 分类:语文论文
  • 语文让学生在情感的天地里徜徉

    语文让学生在情感的天地里徜徉李雄傲(常州市武进区星。辰实验学校)语文是我们民族文化的载体,是人们的经验、情感和理性精神的集合产物。语文教材中的名篇精。粹是人类思想的精。华,它们表现和讴歌了生活中的美,凝聚着作者的审美理想,传递并丰富着人类所共有的美。的精神与境界。教材中的这些文质兼美的文字具有极高的审美价值。那么如何利 [详细]

    2019-07-26 10:57 分类:语文论文
  • 略谈语文学习兴趣的培养

    培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技太的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌握,因此,对职业学校学生的语文 [详细]

    2019-07-26 06:01 分类:语文论文
  • 报刊流行词语的出现原因及修辞运用

    【内容摘要】报刊流行词语产生的原因有:社会的变革、历史的进步、科学的发展、世界的交流、生活的需要、传统的继承、创新的要求;辞格规律常见的有:比喻、借代、仿词、引申、摹声、移用、限制、简缩、用典等等。   随着历史的发展、社会的进。步、科技的运用、市场经济的形成及各种新事物的涌现,我们的现代汉语也丰富了无数的词语。如:大锅 [详细]

    2019-07-18 09:53 分类:语文论文
  • 小学语文拼音教学工作论文

    拼音教学工作论文拼音教学工作小学语文教学论文汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响。自我市去年放宽入学年龄以及取消学前班以后,由于学生拼音基础不同,年龄相差较大,客观上给一年级拼音教学造成。了。研究发现,拼写困难的发生主要是由于下面几方面的原因:空间关系障拼音之间、音与字 [详细]

    2019-07-13 03:55 分类:语文论文
  • 提高学生学习文言文的能力

    提高学生学习文言文的能力刘永红(大兴区长子营中学)一、文言文教学现状及分析1.学生羞于读文言文由于文言文是古人写的,在语言运用的习惯上和现代汉语有差距,因此学生读起来有距离感。而且文章大量运用“。之”“乎”一类的文言虚词,学生感觉拗口,又害怕读错了。被同学嘲笑、被老师批评,因。此羞。于朗读。2.老师懒于引导学生朗读。课 [详细]

    2019-07-12 09:04 分类:语文论文
  • 浅谈语文三效课堂的创建

    浅谈语文三效课堂的创建四川省蓬溪县常乐初级中学校胡刚【摘要】教学中应当深入领会教材,找准教材内容与学生接受的最佳切合点,有助于全面提升教学效果;改进教学方法,注重教学过程的科学布局,增强师生。互动,强化学生的认知阅读能力,从而提高教学效率;认真理解要向学生渗透的情感态度与价值观,把教书与育人结合起来,努力实现语文教学的 [详细]

    2019-07-07 02:00 分类:语文论文
  • 结合情境创设的小学语文教学方法研究

    结合情境创设的小学语文教学方法研究马丽芳(浙江省杭州市余杭区亭趾实验小学)摘要:针对小学语文教学特点,提出了结合情境创设的小学语文教学方法,分析了该方法在小学语文教学中的优势,并结合课堂学习实例,探讨了情境创设在教学中的应用实践。事实表明了结合情境创设能够提高学生学习兴趣,提升小学语文课堂教学质量。关键词:情境创设;小 [详细]

    2019-07-04 05:06 分类:语文论文
  • 浅谈偏远山区小学生写作兴趣与思维的培养

    浅。谈偏远山区小学生写作兴趣与思维的培养王涂伟(四川省马边彝族自治县高卓营小学,四川马边614606)摘要:著名教。育学家叶圣。陶先生曾有名言:“教师教是为了不教。”在作文的教学过程中,该金玉良言仍然适用。尤其。在彝族偏远。山区小学生语文教学中,写作兴趣与思维的培养,一直都是难以攻克之处,教师要在实际教学中,找到正确的 [详细]

    2019-06-29 08:35 分类:语文论文
  • 中学生作文心理障碍之二:千人一面,缺乏个性

    传统的教学法指导学生解决这类问题的方法是教学生认真观察感受生活,仔细观察人们的言谈举止和神情心态,着力抓住人物特征,细致摹写细节,从而表现人物独特的个性,这些方法虽也能奏效,但有其局限性。其一,学生不易迅速抓住人物特征,流于共性,例如:同样是爱唠叨,气质个性不同的妇女唠叨的内容方式都会有所。不同,而学生往往仅抓住其爱唠 [详细]

    2019-06-25 07:16 分类:语文论文
  • 浅析“口语交际”的教学策略

    浅析“口语交际”的教学策略麻栗镇楼梯寨小学     王红一、何为“口语交际”在日常生活中要有良好的人际关系需要我们在口语交际中与人为善,多些尊重?关爱?体凉?同情,古人。说:“失意人面前莫提得意事”讲的就是这个道理。因此,口语表达要收到。良好的效果,不仅要让话语为对方所理解,还应让对方所接受?满足其心理要求。话语要对方所接受 [详细]

    2019-06-22 02:49 分类:语文论文
  • 巧下作文评语,激发习作兴趣

    巧下作文评语,激。发习作兴趣作文评语是习作教学的一部分,当前,作文评语仍相当普遍。地存在着。“缺少童趣、缺少激励、缺少启发”等弊端,这样的评语学生要么看不懂,要么不想看,不爱看。针对这些弊端,我对评。语进行了大胆的尝试。富于情趣,激起共鸣。童真、童趣是小学生的灵魂。在批阅习作时,如果我们总以成人的眼光审视小学生的生活与 [详细]

    2019-06-20 03:55 分类:语文论文